Scientia
 
 
Estatísticas Oficiais da STR Publicado: 04/05/2002
Atualizado: 04/05/2002
   
                     
   Clique no banner do anunciante acima e ajude a Sociedade da Terra Redonda a crescer!
Áreas da STR
 Principal
 S.T.R.
 Atheos
 Scientia
 Libertas
 Fórum
 Revista
 Ceticismo Aberto
 Os Perigosos
 Eventos
 Notícias
 Revolucione
 Frases
 Membros
 Sobre Nós
 Eleve Sua Voz
 Debate
 Compras
 Humor
 Bad Religion
 Junte-se a Nós
 Chat
 Fale Conosco
 Links
 Respostas
Faça Uma Doação!

Doe Qualquer Quantia!
Precisa de Ajuda? Dúvidas?
Novidade: Revista

Adquira a sua! É grátis!
Blog da STR!
Novidades & Notícias!
Ajude a STR a Crescer!
Apóie a STR financeiramente!
Ajude-nos a crescer!
Destaques da STR
Pesquisa do Debate
Você acredita que as previsões e afirmações da astrologia são válidas?
Sim Não
Outra Opinião

Ver Resultados Atuais
Lista de Contatos
Cadastre-se na Lista de Comunicação Entre Membros da Sociedade da Terra Redonda!

Regras de Utilização
Envolva-se com a STR!
Recomende este texto para um amigo!


Pesquise em Outros Sites
Realidade

Realidade
Dicionário do Cético

Dicionário do Cético
Quackwatch

Quackwatch
Hospedagem na Internet
Mais Sobre Física 2000

Quais são as metas da Iniciativa Educacional Física2000?

  • Tornar a física mais acessível aos estudantes e às pessoas de todas as idades e combater sua atual imagem negativa.

    • desenvolvendo um Website inovador na Internet, focalizado em todas as idades, enfatizando as imagens, a interatividade e a organização hierárquica.

    • desenvolvendo aulas ao vivo para graduandos de campos não-científicos com uma organização de tópicos não-convencional e com suporte via web.

  • Demonstrar a conexão entre a tecnologia moderna e as primeiras pesquisas básicas.

    • trabalhando de trás para frente, dos atuais dispositivos e tecnologias familiares até princípios gerais estabelecidos muito antes pelos experimentos básicos e pela teoria.

  • Adotar uma apreciação dos feitos da física do século XX, conforme nos aproximamos do ano 2000 (o site foi feito originalmente em 1997).

    • focalizando a atenção pública nos feitos das pesquisas atuais em física e explicando seus significados.

    • desenvolvendo novas aulas de graduacao interdisciplinares e de topicos cruzados tanto para estudantes do campo quanto àqueles fora dele.

Quais são os princípios pedagógicos que guiam o Website Física2000?

  • Adaptar o processo de aprendizado ao meio de hipertexto da World Wide Web.

    • Os alunos recebem informação em unidades de "página" e da "tela." As instruções devem ser partidas naturalmente numa sequência destas unidades.
    • A informação também pode ser arrumada em níveis de dificuldade usando a estrutura hierárquica do HTML.

  • Tornar o aprendizado uma experiência interativa.

  • Organizar o material do familiar para o abstrato.

  • Tornar simples a experiencia de aprender.

As páginas do Website Física 2000 são organizadas hierarquicamente em níveis de dificuldade.

Vantagens do hipermeio HTML

  • Diferente de um livro. Rotas de aprendizado não-lineares e imprevisíveis, permitindo variações de indivíduo para indivíduo. Principiantes lineares começam no começo, principiantes impacientes no meio, principiantes motivados pela familiaridade no fim.

  • Níveis mais profundos podem ser quantitativos. Primeiro algebra, depois cálculo.

  • Advertências e qualificações técnicas podem ser introduzidas como "pontos-sem-retorno."

Física 2000 introduz a interatividade ao usar programação de applets em Java

  • Java Applets

    • Permitem que experimentos de "física virtual" sejam feitos em sessões interativas na Internet, usando navegadores como o Netscape Navigator e o Microsoft Internet Explorer.

    • Applets em Java são parcelas de código de computador baixadas pelo navegador, onde o usuário manipula objetos virtuais na tela do computador. O efeito é o mesmo como se objetos reais estivessem sendo fisicamente manipulados.

Física 2000 usa personagens e diálogos para cativar o interesse dos usuários.

  • Os diálogos podem ser mais interessantes que a narrativa.

  • A tela do computador não se presta à explicações longas. O diálogo dos personagens disserta as explicações.

  • Os personagens podem agir como ícones coincidindo com o nível da apresentação.

  • Proposição intuitiva e conceitual vs. proposição quantitativa algébrica, conforme é representado pelo Dr. Bob e pelo Dr. T.K. Mahan:

Dr. Bob Dr. T.K. Mahan

Anterior
Conteúdo Envie Um E-Mail!

Informativo:

  • Traduzido por: Leo Vines
  • Revisado por: Sandro Rembold
  • Sugestões para correções na tradução e na gramática são bem-vindas.
    Envie o seu comentário, a sua opinião ou correções na tradução/gramática deste texto!

    Nome: E-Mail:
    Cidade: Estado:
    País:
    Comentário:


  • | Principal | S.T.R. | Atheos | Scientia | Libertas | Fórum | Revista | Os Perigosos | Eventos | Notícias | Revolucione | Frases | Membros |
    | Sobre Nós | Eleve Sua Voz | Debate | Compras | Humor | Bad Religion | Junte-se a Nós | Chat | Fale Conosco | Links | Respostas |
    Informativo: O conteúdo dos textos publicados em nossas áreas são de exclusiva responsabilidade
    dos seus autores e não necessariamente refletem a opinião da equipe e dos membros da STR.
    Todo o conteúdo © Copyright 1999, 2000, 2001, 2002, 2003, 2004 da Sociedade da Terra Redonda (str@str.com.br)
    Proibida a republicação ou redistribuição, parcial ou total, sem prévia autorização. Mais informações sobre direitos autorais.
    Projetada para ser visualizada no Internet Explorer 4+ a 800x600x16K sem modificação no estilo das fontes. Webmaster: Leo Vines